한국 학생은 공부할 때 지나치게 긴장하고 불안해한다.
이는 선생님과 부모의 태도에 큰 영향을 받는다.
선생님이 자신을 '실제보다 덜 똑똑하게 생각하는 것 같다'고 느끼면 학생의 불안감은 높아진다.
선생님이 학습에 개별적인 도움을 준다고 느끼면 덜 긴장한다.

부모의 지지와 격려 역시 불안감을 낮춘다.
반면 부모가 '아빠는 과학을 잘 못해' '엄마는 수학이 싫어' 같은 표현을 하면
자녀에게 무기력감과 불안감을 전달한다.
OECD 국가의 성적 우수 학생(상위 25%)들 중 '부모가 수학을 좋아하지 않는다'고 응답한 학생들은
'부모가 수학을 좋아한다'고 응답한 학생보다 무기력감이나 불안감을 느낄 확률이 1.73배 높았다.


 
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